听说培训结束要写感悟，这消息带来的震动跟小时候看完电影老师要我们写观后感是一样的，内心奔腾。
青干班培训群里每天都有感悟在上传，有空的时候我也把这些文件下载来学习。大家写的非常好，我也很受益。可是看的越多却更加写不出，所谓“让读的人狂喜，让写的人害怕”大概就这意思。
不过，老师布置的作业终究是要完成的，我就不一二三四那么多了，随便谈点感想。
早就听说并知道了，这次是第一次在正式场合听沈校长讲天一的生态变化。天一中学的校园里有小桥流水、篱笆树荫、亭台楼榭，更有鸡鸭鹅羊。这些很有生活气息的小动物享有特权，可以在校园里四处游走。毕业了的天一学生在知乎上谈到这个话题的时候很骄傲自豪。
我还记得泉州七中的落叶不扫曾在网络上引得一片赞誉之声。
万物互联，事物总有相通处。
我们骑自行车的时候梦想着买车，买了车发现别人又都在骑自行车；我们吃着野菜的时候梦想着吃山珍海味，吃上了山珍海味别人又都在吃野菜；我们的校园落叶遍地时梦想着一层不染、整齐划一，实现了才发现别人的校园又落叶遍地。
后面的事情大家都清楚了：别人骑的不是自行车，是环保理念；别人吃的不是野菜，是健康意识；别人的校园不是落叶遍地，是生态环境。
我们永远都想引领潮流，可是我们经常跟不上节奏。也许，该改变一下思路，山穷水复的时候不能坐等柳暗花明。
我们也可以去养几只同父异母的鸡鸭鹅羊，可是，要知道，那并不只是几只鸡鸭鹅羊。那，是改变了的思路、是格局。
培训班最后一天的分组讨论题正好与我的感想有共同点：当你手中只有一把锤子的时候，你往往会把一切的问题都看成钉子。
当习惯了只有一种思维方式，我们很有可能会用这种方式对待所有人和事。而这，往往会导致问题的产生。一个人做了几十年教师，如果一直用对待学生的思维方式对待家庭，相信就会有不少矛盾。此时，“破”是最关键的词，“自己”是破的唯一对象。
不破则不立。周易也有云：变则通，通则久。
另外，各位专家还花一点时间讲了些许教育的无奈，我也花一点文字发表一些感想。
蒋勋在《细说红楼梦》里讲到：我们这根本不知道这本书真正写下去最后的结局是什么，如果这个作者真的要写自己一生的梦幻的话，他觉得繁华根本是一场梦。其实他是不在意那个结局的，他只是告诉你，最后所有的生命，不管权力、财富、爱情，全部是一个空的东西。可是，所有的空里面，你的执着不可或缺。
在教育的路上，确有很多无奈。希望，知道的归知道，执着的归执着。
有人喜欢问：某次的讲座、报告中你获得了什么？我觉得这个问题是比较难回答的，但可以肯定的是，我们会在每一次科学的听讲座、报告中获得获得进步。另外，听讲座想要获得“听君一席话，胜读十年书”的境界固然与演讲者的水准有关系，但对听者的要求也比较高，毕竟，你以为不读十年书，就能听懂君的一席话？
以上。
